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Nodi della Tradizione

Il Laboratorio di Restauro Urbano si è incentrato su un concept di progetto in grado di riattivare le realtà rurali trascurate presenti nel territorio italiano. Al percorso progettuale sono state affiancate letture del paesaggio a più livelli applicando le metodologie delle scienze sociali, della geografia, della storia, dell’economia, nella consapevolezza che le trasformazioni del territorio rappresentano principalmente il punto di arrivo di processi economico-sociali.

Il luogo di interesse progettuale è Pasturo, un paese in provincia di Lecco. Il paese ha una grande rilevanza nella storia e cultura italiana: in epoca romana, passava la via Spluga, strada romana che metteva in comunicazione Milano con Lindau passando dal passo della Spluga. A livello rurale il paese è caratterizzato da una tradizione agricola-pastorale essendo uno dei principali svincoli nella transizione dei greggi di bestiame.

Il progetto si è sviluppato partendo da un’analisi territoriale su larga scala, individuando la connettività infrastrutturale e l’apparato di beni culturali che si dirama da Canzo Asso a Barzio. Scendendo nel dettaglio si è individuato il sistema di interesse turistico e naturalistico, dalla ricerca di impianti sciistici, rifugi e percorsi ciclabili di montagna. Lo studio ha permesso di individuare il paese di Pasturo come punto centrale di un grande apparato di interesse culturale-turistico.

Sono state affrontate due tipologie di analisi: il sopralluogo conoscitivo a piedi e le interviste ai locali. Tramite questo approccio è stato possibile conoscere il luogo nella scala del vissuto e di poter interpretare le “immagini” (passate e presenti) che hanno i residenti di Pasturo. È stato possibile individuare e far emergere i punti di forza e di debolezza che caratterizzano il territorio.

Tale ricerca conoscitiva è stata rappresentata tramite disegni ispirati alla Metropolitana Londinese di Harry Beck, permettendo una chiara lettura dei sistemi caotici come il centro storico di Pasturo.

Essendo le funzioni di progetto differenti tra loro, a livello architettonico sono stati disegnati due edifici distinti in grado di ospitare in modo ot¬timale le attività. Filtrate da un corridoio nel verde a cui sono stati aggiunti padiglioni in legno per ospitare le attività di intergenerazionalità, interpretate tramite l’arte, come la pittura e la musica, elementi in grado di unire persone di tutte le età e di tutte le culture.

Tramite l’analisi dello stato di fatto è stato possibile individuare il tema di progetto, ovvero i “nodi”. Nel paese di Pasturo è già presente un sistema di percorsi culturali dedicati alla poetessa Antonia Pozzi, ma risulta essere discontinuo e frammentato all’interno del centro storico e dei percorsi naturalistici.

È stato preso in analisi uno degli edifici storici del centro di Pasturo, attualmente in stato di abbandono. A seguito di un’indagine diagnostica e di un’ipotesi di interventi di restauro, si è studiata una nuova destinazione funzionale in grado di rendere tale edificio il fulcro e l'inizio del percorso del concept di progetto.

Il progetto mira al riallacciamento dei percorsi culturali preesistenti e al collegamento con i punti di interesse esterni al paese tramite l’ideazione di un percorso pedonale/ciclabile o tramite navetta. I “nodi” di particolare interesse sono accentuati dalla presenza di padiglioni in legno in grado di ospitare luoghi di sosta, inquadrare delle viste di particolare interesse o esporre oggetti di carattere storico.

Il progetto “Nodi della tradizione” tiene in considerazione la dimensione di Pasturo e delle necessità del vissuto alla scala dell’uomo e mira al riattivare il paese attraverso la cultura in modo sostenibile.

  • Progetto:

    Politecnico di Milano

    Scuola di Architettura Urbanistica Ingegneria delle Costruzioni

    Corso di Laurea Magistrale in Architettura e Disegno Urbano

    Laboratorio di Restauro Urbano

  • Professori:

    Prof. L. de Stefani

    Prof.ssa A. Tognon

    Prof. P. G. Crespi

  • Collaboratori:

    S. Lami, E. Spaggiari

  • Anno Academico:

    2018-2019